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桃李不言——嘉陵校区心理组李霏絮

作者:ngjljiaokeshi??? ?发布时间:2020-06-12 09:51 ????点击量:

“小时候,我以为你很神气,说上一句话惊天动地,小时候,我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣,长大后我就成了你”一首优美的歌曲,使我充满了对教师、对教育事业的热切向往。在这金秋收获之际,我有幸成为了南高教师队伍中的一员。炎热的夏天变成了凉爽的秋天,看着夏天的叶子慢慢地在树下堆积成黄色的叶子,转瞬间我已从教一学期有余了。从一开始的兴奋、紧张到后来的渐渐适应,彷佛就是一个个片段闪过脑海。虽然在南高仅有一个学期,但我已收获满满。

没有惊天动地,没有令人羡慕的财富和权力,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,他们耕耘于三尺讲台,默默奉献着自己的青春年华,为自己编织着一个个美丽的梦想,他们就是南高的教师。例如,嘉陵校区的谢毅老师,无数个早晨,他总是披着点点星光,最早一个走进尚未完全苏醒的校园,开始一天繁忙的工作;到了傍晚,他总是伴着灯火,带着欣慰和倦意最后一个离开学校。日复一日,他就像一颗永不生锈的螺丝钉在教学工作岗位上默默无闻地工作着。在他自己眼里,学校教育无小事,事事关心。

2019年10月,我们心理组三位老师有幸参加了第四届中小学心理健康教育大会,在此期间,学习了专家的专题讲座,让我们更深刻地理解到了学校心理健康开展的概况,学校心理健康教育的方法及实施途径和方法,为以后更好的开展工作打下扎实的基础。在这次培训中,我们意识到加强对学生的心理健康教育,可以减少甚至杜绝学生心理发展问题的发生。为达到提高学生素质、促进学生人格健全发展的目的,教师的作用是不可替代的,尤其是班主任。从专家的讲座中,我了解到,真正的心理健康教育同其它教育一样,需要与学校日常的常规教育教学活动相结合,需要“润物细无声”的意识和观念;需要在点滴的实践经验中积累而成;更需要教师潜移默化的培养。所以我们学校日常活动就成为学生心理发展健康教育的主渠道,只有将心理健康安全教育的思想、内容渗透到具体的教育技术教学管理工作环境中去,才能把心理健康教育真正做到实处。

一份春华,一份秋实,在这短暂的北京pk赛车高中的教学生活里,我收获了一份份充实而沉甸甸的情感。但是作为一名新教师,我不仅要做到为人师表,还有许多地方要学习,接下来我将用我百分之百的诚心去教育我的学生,用真情去培育我的学生,无愧于我心,无悔于我的事业。在今后的日子里,我还要以其他教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研,更好更快地提高自身水平,更好地为学生、为教育事业贡献力量。


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